Leesautobiografie Tijn Wempe

Leesautobiografie Tijn Wempe

Zolang ik mij kan herinneren is er bij mij thuis voorgelezen. Eerst lazen wij de boeken van `Nijntje`, alle delen van `Jip en Janneke` en boekjes over een jongetje `Tijn`. Later vond ik de boeken van `Pluk van de Petteflat` heel erg leuk. `s Avonds las mijn vader of moeder voor het slapen ook altijd een paar 1-minuut verhaaltjes voor. Van jongs af aan ben ik ook al lid van de bibliotheek. Heel veel boeken hebben wij geleend en sommige verhalen zijn wel 100 keer voorgelezen. 

Ik was vroeger niet een jongetje dat veel liedjes zong. Ik weet er ook weinig meer te herinneren. Er is wel een liedje dat mij nog is bijgebleven. Het is het eerste liedje dat ik leerde in groep 0. Wij zongen het bijna iedere dag en het ging zo: `Blij, blij, mijn hartje is zo blij, want Jezus is een vriend van mij.’ Terwijl ik achterop de fiets zat, was ik dat hard aan het zingen. Mijn moeder vond dat niet zo heel geslaagd.


Op de basisschool werd er in iedere groep na de pauze voorgelezen. Natuurlijk veranderde de boeken elk jaar. In groep 1 en 2 lazen wij boeken als `Rupsje-Nooit-Genoeg`, `Kikker` en `Wie heeft er op mijn hoofd gepoept?`. Thuis was dit verhaaltje van de mol ook mijn favoriet. In groep 4 werd het boek `Mathilda` voorgelezen over het slimme meisje dat alles beter wist dan de juf. Ik vond het erg grappig. De juf in groep 7 heeft boeken van Roald Dahl voorgelezen, zoals `De griezels` en de `GVD`. De meester in groep 8 hield vooral van de schrijver Rob Ruggenberg. Hij heeft de `IJsbarbaar` en `Het verraad van Waterdunen` voorgelezen. Ik vond dit hele spannende boeken, ook omdat de meester heel spannend kon voorlezen.

Toen ik in groep 3 zelf kon lezen, heb ik alle boekjes van Borre gelezen. Ik had daar een abonnement op en kreeg iedere maand 2 nieuwe boekjes met de post. Ik ging ook vaak naar de bibliotheek om nieuwe leesboeken te halen. Toch heb ik lezen nooit super leuk gevonden. In groep 6 was er een grote `leesrups` in de klas. Als iemand een leuk boek had gelezen, moest hij er een heel klein verslagje over maken en dit achter de steeds langer wordende rups plakken. Zo kwamen andere kinderen weer op ideeën voor leuke boeken. Ik heb op de basisschool heel veel boeken van `Geronimo Stilton` gelezen. Ik vond ze erg leuk en ze lazen heel makkelijk. Dat kwam ook door de opmaak met allerlei gekleurde letters en tekeningen. Andere leuke boeken vond ik de series van `Meester Jaap`, `Niek de Groot` en `Het leven van een Loser`. In groep 8 heb ik ook een aantal  spannende boeken van Mirjam Mous gelezen. Hoewel lezen niet mijn hobby is, heb ik `Boy7` en `PassWord` heel snel uitgelezen. Boeken die vanaf bladzijde 1 spannend zijn, vind ik leuk. Daarnaast lees ik ook al heel veel jaren de Donald Duck. 

Ik denk dat mijn smaak met lezen niet heel veel veranderd is. Ik houd nog steeds vooral van grappige of spannende boeken. Ik merk wel dat boeken mij vanaf het begin moeten boeien. Anders stop ik met lezen, zeker als het niet perse moet. Dan pak ik liever mijn iPad om een spelletje te spelen. Omdat ik nu niet meer zoveel tijd heb, lees ik eigenlijk alleen als het voor school moet. En ik lees de Donald Duck voordat ik ga slapen. Ondanks dat mijn moeder vaak zegt dat ik boeken moet lezen, doe ik er weinig aan om te zorgen dat ik meer boeken leuk ga vinden. Als ik dan toch een keer zelf een boek moet kiezen, ga ik voor een spannend of grappig boek. Boeken waar games in voorkomen of een soort `Wie-is-de-Mol`-achtige boeken trekken mij wel aan. Toch gebeurt het dan ook nog wel dat ik het boek na 20 bladzijden wegleg en nooit meer uitlees.


Ik heb dus niet een hele goede leeshouding. Het lezen van boeken voor school vind ik niet zo erg. Dan moet het. Vervelender is dat je er een verslag over moet schrijven. Denk je eindelijk dat het boek uit is en dan moet je het boek er weer bijpakken voor de opdrachten. Je kunt mij dus niet uitroepen tot `LeesBeest` van het jaar. Ik heb nog geen idee welke soort boeken ik in de bovenbouw zou willen lezen. Als ze maar spannend zijn en vanaf het begin boeien.